리더십 영화 `리멤버 타이탄` 리더쉽

리더십 영화 `리멤버 타이탄` 리더쉽

[리더십] 영화 `리멤버 타이탄` 리더쉽.hwp

목차 Ⅰ. Intro Ⅱ. 본론 ⅰ. 영화 속 Leader 분석 1. 하만 분 감독 1) 지시적 스타일 2) 구조주도형 리더 (Task 중심) 3) 후원적 리더십 4) 참여적 리더십과 위임형 스타일의 리더십 2. 요스터 코치 1) 민주적 리더십 스타일 (Democratic Leadership Style) 2) S2형 리더쉽 스타일 3) 감성지능을 활용한 리더쉽 스타일 4) Mentor적 자질 ⅱ. 영화 속 Follower 분석 1) Able but unwilling-F3 ⅲ. 영화 속 Situation 분석 Ⅲ. 실제로의 적용 및 결론 Ⅳ. 명대사 정리 본문 1. 하만 분 감독 1) 지시적 스타일 허만 분 감독은 처음 타이탄팀에 부임했을 때부터 강한 통제력과 카리스마 넘치는 모습을 보여줬다. 그의 리더십 스타일은 주로 지시적 리더십 스타일이다. 그는 2주간의 훈련에서 팀원들을 스스로 통제, 조직화를 하며 팀원에게 자신이 정한 규정에 따르도록 요구를 한다. 그리고 부과된 훈련 일정 수립하고 개개인의 직무를 명확히 해주는 등의 리더십 행위를 보인다. 2) 구조주도형 리더 (Task 중심) 또한 허만은 구조주도형 리더라고 할 수 있다. 잘 짜여진 구조 내에서 가장 훌륭한 성과를 얻어낸다고 믿는다. 그는 인종을 가리지 않고 분명한 역할을 구분 지어줬으며 목표를 위해 지독하리만큼 철저한 스케줄을 짜고 강제적으로 정해진 규칙과 규정을 따르도록 요구한다. 3) 후원적 리더십 분 감독이 구조 주도적이며 지시적인 리더십 특성만 보여주는 것은 아니다. 그는 식사시간에 173번 라스틱 선수에게 그의 동료에 대해 질문을 하면서 라스틱 선수가 성적이 조금 부족하다는 사실을 알고는 매일 방과 후에 따로 공부를 하자고 라스틱에게만 들릴 작은 소리로 제의를 하는 등 높은 배려심을 보이며 구성원의 욕구와 복지에 관심을 가지며 그의 개인적 형편에 까지 신경을 써주는 후원적 리더십의 모습 또한 보여준다. 라스틱은 결국 대학에 진학할 수 있게 되었다. 또한 시간이 흐르자 학생들은 허만 분의 마음에 공감함에 따라 자발적 참여가 이뤄진다. 4) 참여적 리더십과 위임형 스타일의 리더십 그로브톤 전(戰) 이후, 팀의 주장 게리는 분 감독에게 팀워크에 저해가 된다는 이유로 절친한 친구인 레니를 빼겠다고 말한다. 여기서 타인의 자발적 추종이나 영향력 수용을 이끌어낼 수 있던 것이 허만 분이 관리자가 아닌 리더라는 것을 알 수 있게 해준다. 또한 강압적인 태도만 보이던 분 감독은 뜻밖의 대답을 한다. “자네가 결정하게 대신 책임도 져야하네” 지시적인 리더십을 계속 보여 오던 분 감독은 게리의 의견을 진지하게 고려하며 그의 의견을 수용하고 대신 책임을 다할 것을 당부하면서 참여적 리더십과 위임형 스타일의 리더십 또한 보여주었다. 2. 요스터 코치 1) 민주적 리더십 스타일 (Democratic Leadership Style) 선수들의 의견을 수렴하고 격려하며, 좋은 환경을 조성하려 하는 등 사회 심리적 지원을 제공하였다. 2) S2형 리더쉽 스타일 요스트코치는 다양한 리더십 스타일 중 강도 높은 업무 추진과 강도 높은 인간 관계를 필요로 하는 [S2]형이다. 흑인 선수들과 백인 선수들이 화합하지 못하고 연습에 적응하지 못할때, 강압적인 방법보다는 격려하는 리더쉽을 택한다. 3) 감성지능을 활용한 리더쉽 스타일 요스트는 자신이 가진 지위의 힘으로만 조직을 이끌려고 하는 우두머리의 구시대적인 모습을 보이지 않고 선수들과의 관계를 조정하는 능력으로 조직을 이끌어 간다. 요스트는 감성지능을 갖춘 리더이다. 선수의 환경과 기분에 따라 적절한 방법으로 적절한 시간에 리더십의 능력을 발휘할 줄 아는 사람이다. 이러한 리더십을 통해 열정적이고 유연한 분위기를 만들어내며 함께 일하는 사람들이 최고의 능력을 발휘할 수 있도록 도와준다. 이런 형태의 리더십은 오늘날 업무 현실을 고려해 볼 본문내용 역사적 순간이 있기까지 미국에서 또는 세계각지에서 일어났던 인종 갈등의 질고는 깊고 깊었다. 그 과정 속에서 비록 완벽하지는 않지만 서로를 이해하려는 노력이 있었고 서로에 대한 깊은 불신의 벽 때문에 그러한 노력이 좌절되는 경우가 많았을지언정 많은 부분이 개선되는 역사의 성과도 있었다. 그 질고의 과정을 한꺼풀 들추어 보아서 우리가 지금 여기 서있기까지의 서로의 갈등을 이해하고 앞으로 더 나은 인류화합을 위해 새로운 방법을 모색이 필요하다고 느꼈다. 1971년 미국 버지니아 주의 알렉산드리아에서 백인이 흑인 청소년에게 총격을 가하는 바람에 흑백 폭동이 발생한다. 이를 무마하기 위해 백인 고등학교와 흑인 고등학교를 통합한 T.C. 윌리엄스 고등학교가 새로 개교되는데, 두 학교의 미식 축구팀도 한팀으로 통합되