일제시대 한글교육
목차 한글의 대중화가 사회에 미친 영향 일제시대 한글교육과 정책 일제시대 한글교육이 이루어 지지 않았다면? 본문 신분제도의 진정한 철폐 - 조선 후기에는 농민들의 경제력이 향상 서당 교육이 보급됨에 따라 의식도 확대, 사회적 지위도 점차 상승 조선 후기 문학이나 예술 작품에 인간의 감정이 적나라하게 묘사 -사회의 부정과 비리에 대하여 신랄하게 고발 3기(1938~1945): 강압 통치 시대의 국어 정책 1938년 제정 공포된 제3차 조선 교육령 1943년 제4차 조선 교육령 ‘조선어’ 과목 학교의 교육 과정에서 완전 제외 민간단체의 국어 운동 1) 조선어학회의 - 주시경을 중심 - ‘국문동식회’ - ‘국어연구학회’를 - 1907년 상동 청년학원에 국어 강습소 개설 2) 조선어연구회 - 박승빈을 중심 -‘조선어학의 연구와 조선문 표기법의 정리’를 단체의 목적으로 명시 브라질의 포르투갈어 사용 포르투갈의 지배하에 있는 많은 식민지 국가들 중에 포르투갈어를 공식 언어로 쓰고 있는 나라 -독립 이후 언어, 민족적 차이를 낙후, 소외, 사회 소통 방해물로 이해 -> 정부 자체적으로 원주민 언어 말살정책 한국어 보존을 위해 노력하지 않았다면? - 우리의 모국어가 일본어로 바뀌었을 것 브라질의 포르투갈어가 표준어가 되어가는 것처럼한국식 일본어를 사용했을 것이다 본문내용 한글의 대중화가 사회에 미친 영향 교육철학 및 교육사 * 여성지식인들과 여성의 사회진출 조선 전기까지 문화 생활에서 거의 소외되어 있었던 여성 한글이라는 문자를 통해 서적, 신문을 접할 기회 다양한 정보와지식들을 여성들도 자유롭게 접촉 교육철학 및 교육사 * 대중문화발달에 큰 기여 17세기 이후 서민들만의 기록문화 서민들만의 문학행위 :소설(홍길동전,구운몽, 춘향전 ) :사설시조가 유행 교육철학 및 교육사 * 신분제도의 진정한 철폐 - 조선 후기에는 농민들의 경제력이 향상 서당 교육이 보급됨에 따라 의식도 확대, 사회적 지위도 점차 상승 조선 후기 문학이나 예술 작품에 인간의 감정이 적나라하게 묘사 -사회의 부정과 비리에 대하여 신랄하게 고발 교육철학 및 교육사 * 일제시대 한글교육과 정 |
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