한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례가 지역사회발전에 어떻게 기여하는지를 구체적으로 기술하시오.

한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례가 지역사회발전에 어떻게 기여하는지를 구체적으로 기술하시오. 한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례가 지역사회 발전에 어떻게 기여하는지를 구체적으로 기술하시오.hwp 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 강남지역의 평생교육 사례 소개 2. 평생교육 사례가 지역사회 발전에 기여하는 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅱ 본론 1. 강남지역의 평생교육 사례 소개 강남도서관에서는 즐거운 학습문화 확산을 통한 평생학습의 내재화 및 생활화, 지역 내 평생학습 협력망을 형성하고 교육소외계층에 평생학습 참여 기회를 확대하며 지식 정보의 격차 해소 및 삶의 질 향상을 위해 평생교육을 실시하고 있다. 특히 어르신 재교육을 통해 사회 참여의 폭을 넓혀 안정된 노후, 풍요로운 노년생활을 도모하기 위해 노인대상 프로그램을 운영하고 있다. 구체적 세부내용은 다음과 같다. 1) 소외계층 프로그램 (1) 인생은 아름다워 첫째, 위 프로그램은 55세 이상 남ㆍ녀 20명을 대상으로 매년 4월에서 12월까지 운영된다. 둘째, 운영내용은 건강교실 . . 2. 평생교육 사례가 지역사회 발전에 기여하는 점 첫째, 열악한 교육환경에 있는 계층에게 무료교육의 기회를 부여함으로서 지적 욕구 충족을 통한 정보격차를 해소한다. 둘째, 평생학습기능 활성화로 도서관의 역할을 증대시키고 다양한 계층에 대한 교육기회 부여를 통한 배움 공유 및 학습의욕을 고취시킨다. 셋째, 공공서비스의 질 향상과 친밀감을 통한 신뢰감 조성 넷째, 지역사회 내의 여러 집단, 제도, 기관, 사업체 간에 협조적 작업관계를 증진시킨다. 다섯째, 지역사회 본문내용 지역의 평생교육 사례 소개 2. 평생교육 사례가 지역사회 발전에 기여하는 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 평생교육은 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습사회 건설을 그 궁극적 목표로 한다. 즉 평생교육은 학습의 기회를 모든 사람에게 개방하고 교육이 전 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어질 수 있는 사회를 지향한다. 2008년 한국 성인의 평생교육 실태에 따르면, 우리나라 성인의 평생학습 참여율은 26.4%로 OECD 국가 평균 26%와 유사했다. 연령별로는 25~34세 성인의 참여가 32.7%로 가장 높았고, 연령대가 높아질수록 참여율이 낮아져서 55세 이상의 경우 참여율이 20.8%로 나타났다. 이러한 평생학습 참여율에 있어서의 연령, 학력 간 격차는 평생교육이 학교교육과 마찬가지로 참고문헌 - 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008 - 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008 - 서울특별시교육청, “평생학습 프로그램 운영사례집”, 2009